(Komunikat dotyczy tylko sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego)
1. Należy przeczytać uczniom tekst arkusza egzaminacyjnego jeden raz na początku sprawdzianu/egzaminu.
Komunikat nauczyciela dla uczniów dyslektycznych w takim przypadku może brzmieć:
"Przeczytam tekst uważnie jeden raz, proszę śledzić wzrokiem tekst linijka po linijce".
2. W uzasadnionych przypadkach można podzielić odczytywanie treści arkusza na dwie części. Pierwszą połowę nauczyciel wspomagający odczytuje przed rozpoczęciem rozwiązywania pracy przez ucznia, natomiast po upływie połowy czasu przeznaczonego na sprawdzian/ egzamin należy przeczytać drugą część testu. Zakres drugiej części testu uzależniony jest od tempa pracy uczniów. O przeczytaniu drugiej części tekstu należy poinformować uczniów na początku sprawdzianu/egzaminu. Najlepiej zapisać czas kolejnego czytania treści arkusza na tablicy.
Zalecamy unikanie dzielenia tekstu na małe sekwencje, aby nie przeszkadzać podczas pisania uczniom pracującym w różnym tempie.
UWAGA:
Czasu przeznaczonego na odczytanie przez nauczyciela wspomagającego informacji z pierwszej strony zestawu egzaminacyjnego oraz tekstów i treści zadań nie wlicza się do czasu pracy ucznia.
